Zum Abschluss des Wintersemesters 2021/22 eröffnet der 5. Jahrgangs des Studiengangs Public History die Ausstellung "DDR-Haftzwangsarbeit für den Westen" - zum zweiten Mal als Online-Ausstellung!

Für mehr Sichtbarkeit in den Geschichtsbüchern von morgen - Deine LSBTIQ*-Corona-Story!

Obwohl das Coronavirus jede:n angeht, sind doch alle ganz unterschiedlich davon betroffen. Und alle gehen anders damit um. Deshalb ist es wichtig, dass wir die individuellen Erfahrungen und Erlebnisse schon heute dokumentieren und für die Nachwelt erhalten!

Das coronarchiv sammelt und archiviert diverse Stimmen rund um Corona. Es ist ein freies und offenes Onlineportal, zu dem alle etwas beitragen können. Über 4000 Menschen haben bereits mitgemacht. Ob Text, Bild, Ton oder Video – auf ganz unterschiedliche Weise berichten
Menschen von ihren Erfahrungen und Erlebnissen in der „Corona-Krise“ – das coronarchiv soll ein Ort für alle Perspektiven sein. Dabei hat es den Anspruch, möglichst viele gesellschaftliche Gruppen einzubeziehen – gerade die, deren Geschichten oft nicht ausreichend oder aus der eigenen Perspektive erzählt werden.

Aus diesem Grund startet das coronarchiv in Kooperation mit der Bundesstiftung Magnus Hirschfeld die Kampagne: "Deine LSBTIQ*-Corona-Story!"

Zusammen mit Euch möchten wir einen Beitrag zur Geschichte von morgen leisten, die eine diverse Gesellschaft abbildet und den kommenden Generationen ein vollständigeres Bild der Pandemie vermitteln kann.

Wir freuen uns auf Eure Beiträge auf www.coronarchiv.de!

[Flyertext]

Im Wintersemester 2021/22 wird die Ringvorlesung erneut gemeinsam mit dem Arbeitsbereich Public History der Universität Hamburg ausgerichtet! Die Vorlesung startet am 12.10.21 und findet Dienstags von 16-18 Uhr online über Zoom statt. Die Anmeldung erfolgt über public-history[at]rub.de. Hier geht es zum Programm.

Das Projekt #SocialMediaHistory sucht Interessierte, die Lust haben, als Beiratsmitglieder am Projekt teilzunehmen. 
Im DabeiRat untersuchen Interessierte über 2,5 Jahre zusammen mit dem Projektteam die Darstellung von Geschichte auf Instagram und TikTok. Und sie lernen, selbst Geschichte in sozialen Medien zu erzählen. Die Mitglieder des DabeiRats können selbst kreativ werden, Lernmaterialien mitgestalten, an der Wissenschaftskommunikation des Projekts mitwirken oder eigene Social-Media-Projekte zu Themen entwickeln, die ihnen wichtig sind. Sie bekommen außerdem Zertifikate und Zugang zu Bildungs- und Universitätsangeboten.

Dabei bestimmt jedes Mitglied selbst, wie viel Zeit es in das Projekt investieren möchte. Das Engagement ist individuell und freiwillig. Alles kann, nichts muss. Um sich für den DabeiRat zu bewerben, benötigen Interessierte weder umfangreiche Social-Media-Erfahrung noch Vorwissen zu Geschichte oder andere besondere Kenntnisse. Im Gegenteil! Das Projekt ist offen für die Erfahrungen und Ideen aller Gruppen der Gesellschaft, um vielfältige und kritische Geschichtserzählungen in sozialen Medien zu fördern.

Eine Bewerbung ist bis zum 06. September 2021 möglich. 

Weitere Informationen und Bewerbungsformular auf der Projektwebsite.

»Schau, das war vorgestern dein Garten; 
da standen deine Blumen, die du mit Liebe gepflegt (...). 
Nun ist alles dahin! zerrissen, zertreten, vernichtet! 
Da hinter der Gartenmauer hatten sich noch die (...)
Turkos verschanzt (...) Gib acht! da liegt einer, das
Hirn aus dem Kopf geschossen – nach Jahren siehst
du noch die dunklen Blutspuren an der Wand.«

Im April ist beim Osburg Verlag die kommentierte Ausgabe der Fröschweiler Chronik. Kriegs- und Friedensbilder aus dem Jahr 1870 erschienen! Prof. Dr. Christian Bunnenberg gibt den Band zusammen mit Prof. Dr. Tobias Arand (PH Ludwigsburg) heraus. 

• Osburg Verlag - Fröschweiler Chronik (osburg-verlag.de)
• Vorschau 2021 [Ausschnitt]
• Vorschau Osburg Verlag Frühjahr 2021

Hier finden Sie mehr Informationen zum Forschungsprojekt "Fröschweiler Chronik".

Beschreibung:

In Zusammenarbeit mit dem Deutschen Schifffahrtsmuseum Bremerhaven und der Forschungswerkstatt Public History & Montangeschichte findet am 12. Mai 2021 von 10 bis 16 Uhr ein Nachwuchsworkshop zum Themenschwerpunkt Industriefilm, Gebrauchsfilm, Werksfilm und Visual History statt.

Im Fokus steht der gemeinsame Austausch unter Nachwuchswissenschaftler*innen und Absolvent*innen über laufende Projekte und den aktuellen Stand der Forschung. Außerdem bieten wir die Möglichkeit, eigene Forschungsarbeiten in einem Kurzvortrag vorstellen zu können. Das Vortragsprogramm umfasst Beiträge zum Industriefilm der Hochseefischerei, Stahlindustrie und Braunkohlentagebau. Daneben werden Beiträge aus der DDR-Filmgeschichte und zur Archivpraxis diskutiert.

Der Workshop ist auf zehn Teilnehmer*innen beschränkt und wird über Zoom stattfinden. Anmeldung per Mail unter felix.frank[at]ruhr-uni-bochum.de. Bei Vortragswunsch bitte mit Thema zwecks Zeitplanung.

"Bereits der einführende Aufsatz der beiden Herausgeber Christian Bunnenberg und Nils Steffen macht deutlich, welch hohen Stellenwert die Konsumierung von Lernvideos auf YouTube bei Jugendlichen einnimmt. Insbesondere die ausführliche Beschäftigung mit der Geschichte und die der Funktionsweise von Videoplattformen dürfte überdies für all jene Leserinnen und Leser hilfreich sein, die keine ausgesprochenen Technik- bzw. Social-Media-Kenntnisse aufweisen."

"Gleichwohl stellt der Tagungsband einen wichtigen ersten Baustein für die weitere fachwissenschaftliche und geschichtsdidaktische Erforschung des Phänomens "YouTube schreibt Geschichte" dar, der Historikerinnen, Lehrern sowie allen Interessierten mithilfe einer umfänglichen Bibliographie den Einstieg in das Thema erleichtert und überdies zahlreiche methodische Zugänge offeriert."

Martin Göllnitz: Rezension von: Christian Bunnenberg/Nils Steffen (Hg.): Geschichte auf Youtube. Neue Herausforderungen für Geschichtsvermittlung und historische Bildung, Berlin/Boston 2019, in: Zeitschrift für Geschichtswissenschaft 3/2021, S. 272-274. 

Am 7. und 8. Mai 2021 findet im Rahmen des Forschungsprojektes "Menschen im Bergbau" die Online-Tagung "'Menschen im Bergbau' - Perspektiven auf Oral History, Industriekultur und Vermittlung" statt.
Im Zentrum der Veranstaltung stehen Fragen nach den Chancen und Grenzen von Oral History für das Ruhrgebiet aber auch darüber hinaus sowie nach der Rolle, die Zeitzeug*innen  und ihre Erinnerungserzählungen für die Erinnerungskultur haben. Neben den Wirkmechanismen in der medialen Welt geht es auch darum, inwieweit die Auseinandersetzung mit Zeitzeug*innen in der historisch-politischen Bildungsarbeit Berücksichtigung findet.

Zum Abschluss des Wintersemesters 2020/21 eröffnet der 4. Jahrgangs des Studiengangs Public History die Ausstellung "Die ignorierte Pandemie? Die 'Spanische Grippe' in Gesellschaft und Medien 1918-1920" - zum ersten Mal in rein digitaler Form!

Hier der Link zur digitalen Ausstellung und auch zum Ausstellungskatalog!

"Angesichts der Beobachtungen und Befunde der Beiträge in diesem Sammelband sowie der seit 2016 noch stark gestiegenen Bedeutung von YouTube für Lernen und Bildung scheint eine weitere Beschäftigung mit dem Format von Geschichtsvideos und YouTube als Plattform dringend geboten. Die Herausgeber und Autoren haben mit Tagung und Sammelband wichtige Pionierarbeit geleistet."
Daniel Bernsen: Rezension von: Christian Bunnenberg / Nils Steffen (Hgg.): Geschichte auf YouTube. Neue Herausforderungen für Geschichtsvermittlung und historische Bildung, Berlin / Boston: De Gruyter Oldenbourg 2019, in: sehepunkte 21 (2021), Nr. 1 [15.01.2021], URL: http://www.sehepunkte.de/2021/01/34488.html

„Die unterschiedlichen Autor*innen finden verschiedenste Zugänge, so dass nach der Lektüre bei den Leser*innen ein solides Grundwissen vorhanden ist. Nicht nur Lehrer*innen und Vermittler*innen, sondern am digitalen Ansatz Interessierte, finden hier Antworten. Gleichzeitig wird deutlich, wie viel Potential sowohl in dem Feld selbst als auch in der (Er-) Forschung desselbigen noch liegen."
Tanja Kleeh: Rezension von: Christian Bunnenberg/Nils Steffen (Hg.): Geschichte auf Youtube. Neue Herausforderungen für Geschichtsvermittlung und historische Bildung, Berlin/Boston 2019, in: Lernen aus der Geschichte, 29.07.2020.
URL: http://lernen-aus-der-geschichte.de/Lernen-und-Lehren/content/14873

In der ersten  APUZ -Ausgabe in 2021 mit dem Thema "150 Jahre Reichsgründung" schreibt Christian Bunnenberg über "Eine Möglichkeit von vielen. Die Reichsgründung und ihre Vorgeschichte". Hier gelangen Sie direkt zum Artikel oder zum gesamten Heft.

»Schau, das war vorgestern dein Garten; 
da standen deine Blumen, die du mit Liebe gepflegt (...). 
Nun ist alles dahin! zerrissen, zertreten, vernichtet! 
Da hinter der Gartenmauer hatten sich noch die (...)
Turkos verschanzt (...) Gib acht! da liegt einer, das
Hirn aus dem Kopf geschossen – nach Jahren siehst
du noch die dunklen Blutspuren an der Wand.«

Im Frühjahr 2021 erscheint beim Osburg Verlag die kommentierte Ausgabe der Fröschweiler Chronik. Kriegs- und Friedensbilder aus dem Jahr 1870. Prof. Dr. Christian Bunnenberg gibt den Band zusammen mit Prof. Dr. Tobias Arand (PH Ludwigsburg) heraus. 

• Vorschau 2021 [Ausschnitt]
• Vorschau Osburg Verlag Frühjahr 2021

Hier finden Sie mehr Informationen zum Forschungsprojekt "Fröschweiler Chronik".