Prosper/Ebel. Chronik einer Zeche und ihrer Siedlung (1979-1998). Ein Filmzyklus in sieben Filmen von Christoph Hübner, Gabriele Voss, Theo Janßen, Werner Ružicka, Christa Donner. Eine Produktion des RuhrFilmZentrums (1979-1982) und der Christoph Hübner Filmproduktion (1995-1998). Begleitheft zur DVD-Edition, ed. by LWL-Medienzentrum für Westfalen, Münster 2018. (with Hermann-Josef Höper)
Articles
Historische Orte virtuell erleben. Potenziale von Virtual Reality für erfahrungsorientiertes historisches Lernen, in: Kuchler, Christian; Muckel, Kristopher (Hgg.): Virtual Reality. Zukunft der historischen Bildung? (Historische Bildung und Public History, Band 3), Göttingen 2025, S. 75-93.
Digitaler Wandel und Geschichtsdidaktik, in: Rüsen, Jörn et al. (Hgg.): Handbuch der Historik, Wiesbaden 2025, S. 301-308. (with Christian Bunnenberg)
Geschichtserfahrungen mit Virtual Reality - Theoretische Konzepte und empirische Befunde, in: Ramb, Judith et al. (Ed.): Theorie und Empirie - ein unzertrennliches Paar? Tagung der Early Career Researcher der Konferenz für Geschichtsdidaktik in der Universität Bielefeld 2023, Göttingen 2025, p. 121-139.
Zeitreise ins Jahr 1465? Das Mittelalter in Virtual Reality erleben, in: Geschichte lernen (2025), p. 22-26.
"So n bisschen als wenn man vor Ort wäre". Empirische Annäherung an Virtual Reality als Erfahrungsraum für Geschichte, in: Hartung, Olaf/Meyer-Hamme, Johannes/Krebs, Alexandra (Eds.): Geschichtskulturen im digitalen Wandel? (Forum historisches Lernen), Frankfurt am Main 2024, p. 225-244.
(Wie) funktionieren "Zeitreisen" mit Virtual Reality und was können wir aus ihnen lernen?, in: Gundermann, Christine/Hanke, Barbara/Schlutow, Martin (Eds.): Digital Public History. Analytische Zugänge und Lernpotenziale digitaler Geschichte (Geschichtsdidaktik diskursiv - Public Hitsory und Historisches Denken, Band 12), Berlin, et al. 2024, p. 79-94.
Vom Eintauchen und Auftauchen - Überlegungen zum historischen Lernen mit Virtual Reality, in: Abseits der Fußnote. Der Blog des Instituts für Didaktik der Demokratie (2023), URL: https://iddblog.hypotheses.org/1223
"Liebe Sophie! Pass auf dich auf". Parasoziale Interaktion und historisches Denken bei @ichbinsophiescholl, in: Berg, Mia/Kuchler, Christian (Eds.): @ichbinsophiescholl. Darstellung und Dikussion von Geschichte in Social Media. Göttingen 2023, p. 190-214. (with Mia Berg, Jessica Szczuka, Lea-Frentzel-Beyme)
Und was kommt nach der Zeitreise? Eine empirische Untersuchung des ‹Auftauchens› aus geschichtsbezogener Virtual Reality, in: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 51 (2023) (AR/VR - Part 2), p. 402–429, DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/51/2023.01.26.X. (with Lea Frentzel-Beyme)
Im Spannungsfeld von Vergangenheit und Gegenwart: Interdisziplinäre Überlegungen zur Förderung von Reflexion über geschichtsbezogene VR-Anwendungen in Gedenkstätten, in: Neumann, Andreas, von Bilavsky, Jörg (Ed.): Geschichte vor Ort und im virtuellen Raum (ars digitalis), Wiesbaden 2022, p. 43-64, DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-37983-4_4. (with Olga Neuberger, Inga Lotta Limpinsel, Christian Bunnenberg and Sandra Aßmann)
Fostering cognitive strategies for learning with 360° videos in history education contexts, in: Unterrichtswissenschaft (2022), DOI: https://doi.org/10.1007/s42010-022-00154-x. (with Valentina Nachtigall, Selina Yek, Christian Brunnenberg and Nikol Rummel).
Durch Raum und Zeit? Medienkritische Auseinandersetzung mit Virtual Reality im Geschichtsunterricht, in: Medienimpulse 2/60 (2022).
Public History – Zum Wert des Filmzyklus Prosper/Ebel in Geschichtskultur und -forschung, in: Höper, Hermann-Josef; Lewers, Elena (Ed.): Prosper/Ebel. Chronik einer Zeche und ihrer Siedlung (1979-1998). Ein Filmzyklus in sieben Filmen von Christoph Hübner, Gabriele Voss, Theo Janßen, Werner Ružicka, Christa Donner. Eine Produktion des RuhrFilmZentrums (1979-1982) und der Christoph Hübner Filmproduktion (1995-1998). Begleitheft zur DVD-Edition, ed. by LWL-Medienzentrum für Westfalen, Münster 2018, p. 9-12.
Teaching Material
Materialien für den Geschichtsunterricht. "Die vergessenen Nachbarn. Haus Uhlmann aus Ovenhausen" (Westfälische Erinnerungsorte 4), herausgegeben vom LWL-Medienzentrum für Westfalen, Münster 2019.
Conference Reports
Datenkulturen, Data Literacy und historisches Lernen, 7.-19.12.2023, Online, in: H-Soz-Kult, 7.12.2024.
Public History in der Lehre, 02.12.2019 - 03.12.2019 Bochum, in: H-Soz-Kult, 12.03.2020. (with Susanne Becker, Mia Berg, Andrea Lorenz and Theresa Sisnaiske)
Reviews
Review of: Sandkühler, Thomas/Bühl-Gramer, Charlotte/John, Anke/Schwabe, Astrid/Bernhardt, Markus (Eds.): Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert. Eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung (Beihefte zur Geschichtsdidaktik, Bd. 17), in: ZfGd 19 (2020), p. 147-149.
