Projektzeitraum: 2018
Förderung: Bundesministerium für Bildung und Forschung; Projekt inSTUDIESplus; Stadtarchiv - Bochumer Zentrum für Stadtgeschichte; Niggemeyer Bildproduktion; Stadtwerke Bochum; Historisches Institut der Ruhr-Universität Bochum
Team:

• Dirk Urbach, OStR i.H.
• Lena Behrendt, M.Ed/M.A.
• Irini Christou, B.A.
• Laura Dickhut, B.A.
• Franziska Hennig, B.A.
• Ann-Kathrin Mosler-Hoffmann, B.A.
• Jannis Seuthe

Webseite zum Projekt

Projekttitel: SOSCIE Future Social Sciences Teacher´s  Competencies. Modellierung und Erfassung der fachdidaktischen Kompetenz von künftigen Geschichtslehrern und Geschichtslehrerinnen.
BMBF-Projekt in der Förderlinie „Kompetenzen im Hochschulsektor“ (KoKoHs)
Projektleitung: Prof. Dr. Nicola Brauch (Didaktik der Geschichte, Ruhr-Universität Bochum)
Kooperationspartner: Prof. Dr. Matthias Nückles (Empirische Unterrichts- und Schulforschung)
Assoziierter Partner: Dr. Albert Logtenberg (Leiden University Graduate School of Teaching, Niederlande)

Weitere Informationen

„Forschender Geschichtslehrer“ FOGEL

FOGEL. Forschende Geschichtslehrer/innen - Geschichtsdidaktisches Projekt, gefördert von PerLe (Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen), Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, im Rahmen der Förderinitiative „Qualitätspakt Lehre“ des BMBF (seit WS 2013/14)

Projektleitung: Prof. Dr. Andreas Bihrer (Mediävistik)
Beiteiligte: Prof. Dr. Nicola Brauch

Projektzeitraum: WiSe 2013/2014
Praktische Übung aus dem Modul IV
Leitung: Kathrin Klausmeier

Webseite zum Projekt

Art der Förderung: Forschungsförderung

Institutionelle Verortung: Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Ziel:

• Entwicklung bilingualen Unterrichtsmaterials
• Überprüfung der Kompetenzen fachspezifischen fachdidaktischen Denkens in Lerntagebüchern

Beteiligte:

• Dr. Annette Deschner (Europalehramt/Karlsruhe): Co-Projektleiterin
• Prof. Dr. Nicola Brauch: Co-Projektleiterin

Art der Förderung: Genderforschungs-Förderung

Institutionelle Verortung: Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Ziel:

• Entwicklung bilingualen Unterrichtsmaterials
• Überprüfung der Kompetenzen fachspezifischen fachdidaktischen Denkens in Lerntagebüchern

Beteiligte:

• Dr. Annette Deschner (Europalehramt/Karlsruhe): Co-Projektleiterin
• Prof. Dr. Nicola Brauch: Co-Projektleiterin