Smirnov Lectures

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Deutsch

Vorträge Roman Smirnov

(As of July 30, 2026)

2026

Prompting History – Interaktion zwischen Mensch und textgenerativer KI in geschichtskulturellen Kontexten, Jahrestagung D–A–CH Fachverband für Public-History-Forschung (phfv), University of Regensburg (June 2026). https://phfv.org/jahrestagung-2026-regensburg
VR-Brille aufsetzen – Geschichte besser „sehen“? Einsatz geschichtsbezogener immersiver VR in der geschichtswissenschaftlichen Hochschullehre, Neue Werkzeuge – neue Wege. Digitale Transformation in der geschichtswissenschaftlichen Hochschullehre, Saarland University (June 2026). https://www.hsozkult.de/event/id/event-162268
Time Travel Feeling: Strategies of (Hyper-)Emotionalization in History-Related Immersive VR Media, Historical Fictions Research Conference, University of Erlangen–Nuremberg (February 2026). https://historicalfictionsresearch.org/wp-content/uploads/2026/02/hfrc-2026_programme.pdf

2025

Eintauchen in virtuelle Welten – Immersives Lernen, Gesprächsforum Digitales Lehren, Ruhr University Bochum (December 2025). https://gefodl.blogs.ruhr-uni-bochum.de/eintauchen-in-virtuelle-welten-immersives-lernen
(E)Motion Sickness Warning: Die Herausforderung der (Hyper-)Emotionalisierung in geschichtsbezogenen immersiven VR-Medien mit Zeitzeug:inneninterviews, Digitale W/Enden. Dis/Kontinuitäten digitaler Kultur, University of Hagen (November 2025). https://www.fernuni-hagen.de/forschung/schwerpunkte/digitale-kultur/jahrestagungen/jahrestagung2025.shtml
Virtual Time Travel? Temporal Concepts in History-Related Immersive VR Applications, Images of Historical Times. Concepts, Metaphors, and Arts. 26th International Conference of the History of Concepts Group, University of Bologna (October 2025). https://eventi.unibo.it/historical-times-bologna
Rezeption der Rezeption – Wie viel Historisches steckt in Nutzerkommentaren zu Let’s Plays historischer Videospiele?, Let's Play History! Geschichtskultur im Spannungsfeld von Gaming und Content Creation, Paderborn University (October 2025). https://kw.uni-paderborn.de/historisches-institut/neuere-und-neueste-geschichte/veranstaltung/tagung-lets-play-history-geschichtskultur-im-spannungsfeld-von-gaming-und-content-creation
Als Heimatverteidiger spielen? Zum Heimatkonzept in populärkulturellen Videospielen mit Weltkriegsbezug, HeimatLand. Zur Modernität des Ruralen. 75. Historikertagung des Instituts für Österreichkunde, St. Pölten (October 2025). https://www.donau-uni.ac.at/de/universitaet/fakultaeten/bildung-kunst-architektur/departments/kunst-kulturwissenschaften/zentren/kulturen-und-technologien-des-sammelns/news-veranstaltungen/ioek-tagungen/heimatland/programm.html
Hypervisual Historical Knowledge: AI-generated Social Media Content as a Challenge for Digital Public History, Performing Transformation: Shifting Landscapes in Art, Science, and Technology, TU Dresden (September 2025). https://tu-dresden.de/gsw/schauflerlab/ressourcen/dateien/Program_Performing-Transformation.pdf
Immersive Medien: Augmented Reality, Virtual Reality, 360°-Film (with Christian Bunnenberg, Lena Ciochon, and Elena Lewers), University of Hagen (September 2025). https://www.fernuni-hagen.de/geschichte/lg4/docs/public_history_-_workshop_09-2025_-_flyer.pdf
(E)Motion Sickness Warning: The Challenge of (Hyper-)Emotionalization in Immersive VR Interviews with Contemporary Witnesses, 23rd International Oral History Association Conference, Kraków (September 2025). https://ioha2025.conference.pl/en/conference-programme
Be Careful on the Digital Turn: Interviews with Contemporary Witnesses in History-Related Immersive VR Applications and the Issue of (Hyper-)Emotionalization, European Social Science History Conference 2025, Leiden University (March 2025). https://event.esshc2025.exordo.com/session/278/methodological-questions-and-challenges-in-oral-history

2024

D wie digital — D wie demokratisch: Implementierung immersiver VR-Anwendungen in der ersten Phase der Lehrer:innenbildung zur Förderung demokratiebildender geschichtsdidaktischer Kompetenzen, Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe der Lehrer:innenbildung, Trier University (October 2024). https://www.uni-trier.de/universitaet/fachbereiche-faecher/fachbereich-iii/faecher/geschichte/profil/fachgebiete/didaktik-der-gesellschaftswissenschaften/forschung-und-projekte/adila-aktiv-fuer-demokratiebildung-im-lehramt/fachtag-1
Empathie-Zeitmaschine: Perspektivität in vergangenheitsbezogenen immersiven VR-Anwendungen, Die Welt von gestern deuten. Historische Anthropologie als Zugang zu einer komplexen Vergangenheit, Saarland University (June 2024). https://www.uni-saarland.de/lehrstuhl/egger/forschung/tagungen.html
The Past as It (Virtual) Really Was? Immersive VR Applications as a New Medium of Collective Memory: Authenticity, Plausibility, Trust, Berlin Program Summer Workshop 2024, Free University of Berlin (June 2024). https://www.fu-berlin.de/en/kalender/2024/06/20240626-27-berlin-program-summer-workshop.html
Museum Goes Virtual: Studentische Partizipation durch Forschendes Lernen mit virtuellen Museen (with Raphaela Gilles), Tag der Lehre 2024, University of Applied Sciences St. Pölten (February 2024). https://tagderlehre.fhstp.ac.at/content/download/243834/file/Programm_Tdl_2024.pdf