eTutoring - aktiv die Lehre mitgestalten
Als Studierende vorübergehend die Perspektive der Lehrenden einnehmen und die Kursgestaltung mitbestimmen? Seit mittlerweile sechs Semestern macht dies ein Projekt des RUBeL-Verbunds möglich. Im Modul eTutoring unterstützen jedes Semester zu eTutoren ausgebildete Studierende in 2er-Teams Lehrende verschiedener Fachbereiche bei der Gestaltung ihrer Blended Learning-Vorhaben.
Die
entsprechenden didaktischen und technischen Kompetenzen zur Gestaltung
sowie zur Realisierung von eLearning erhalten sie vor Beginn ihres
semesterbegleitenden Praktikums in einer 6‐tägigen Blockveranstaltung.
Während des Semesters werden die eTutoren durch regelmäßig
stattfindende Kolloquien betreut. Auch außerhalb dieser Zeit
stehen die Mitarbeiter/innen der Stabsstelle eLearning den eTutoren
mit Rat und Tat zur Seite.
Sowohl die rege Nachfrage als auch die guten Ergebnisse sprechen für sich, und so ist das Projekt bereits seit dem WS 06/07 als Modul im Optionalbereich verankert. Auch im kommenden Semester können interessierte Studierende am Modul eTutoring teilnehmen, wahlweise als Modul 3 oder 6 im Optionalbereich belegen und 10 Creditpoints erhalten. Das Praktikum kann auch als vermittlungswissenschaftliche Praxisphase für die Zulassung zum Master of Education angerechnet werden. Simone Henze