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RUBENS 131

1. Februar 2009

Gut gelernt – gut gelehrt

Die Stabsstelle IBF sucht acht studentische Berater/innen


Den Dozenten als „Lehrexperten” stehen an der Universität die Studierenden als „Lernexperten” gegenüber: Sie wissen, wann Lernen gut funktioniert und aus welchen Lernsituationen sie besonders viel mitgenommen haben. Dieses Wissen will die RUB stärker in die Fortbildung der Lehrenden einbeziehen. Die Stabsstelle Interne Fortbildung und Beratung (IFB) führt daher das Projekt „Gut gelernt – gut gelehrt” durch, das aus Studienbeiträgen finanziert wird.
Die IBF sucht deshalb acht studentische Berater/innen, je zwei aus den Ingenieur-, Natur-, Geisteswissenschaften und der Medizin. Die Studierenden sollen im Laufe des Sommersemesters in Workshops Kriterien für gelungenes Lernen erarbeiten und diese in Kompetenzen übersetzen, die Lehrende benötigen. Bei der nächsten Veranstaltung der Reihe „Kompetenzorientiert lehren und lernen an der RUB” im Sommersemester 2009 wird schließlich die universitätsinterne Diskussion um die studentischen Kriterien für gelungenes Lernen eröffnet: Die Ergebnisse der Arbeit der „Lernexperten” sollen den Austausch zwischen Lehrenden und Studierenden anregen.
Von diesem Prozess erhofft sich die IFB neue Perspektiven: Inwiefern unterscheiden sich die Perspektiven von Lehrenden und Studierenden? Wo gibt es Gemeinsamkeiten, wo liegen Unterschiede? Ziel des Projekts ist es, sowohl die Perspektive der Studierenden als auch die der Lehrenden zur Verbesserung der Angebote der IFB für Lehrende zu nutzen.

Infos: Als Lernexperten bewerben (bis zum 5. Februar) können sich Studierende, die seit mindestens drei Semestern an der RUB studieren und gerne Ideen zur Verbesserung der Lehre in ein interdisziplinäres Team einbringen möchten. Dafür bietet die IFB neben spannenden inhaltlichen Diskussionen und vielen neuen Impulsen für das eigene Lernen einen studentischen Honorarvertrag mit einer Vergütung von 1.000 Euro; Internet: http://www.uv.rub.de/ifb/kompetenzorientiert_lehren.htm.

md
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Letzte Änderung: 1.2.2009| Ansprechpartner/in: Inhalt & Technik