Modularchiv - Gebiet 2 - SoSe 2009
Grundlagen der Kommunikation | |
| Anti-Diskriminierungs-Arbeit in Deutschland - Argumente und Kontroversen (5 CP) | |
| Teil 1: Grundlagen der Antidiskriminierungsarbeit (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Praxis der Antidiskriminierungsarbeit (Seminar), SoSe 2009 | |
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Do it! Förderung der sozialen Kompetenz (5 CP) | |
| Teil 1: 2-tägiger Workshop, SoSe 2009 | |
| Teil 2: Praktikum (vorlesungsfreie Zeit), SoSe 2009 | |
| Teil 3: Auswertungskolloquium (vorlesungsfreie Zeit), SoSe 2009 | |
| Französisch - Techniques de la communication en français, (10 CP) | |
| Teil 1: Techniques et pratiques de l'oral (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Techniques et pratiques de l'écrit (Seminar), SoSe 2009 | |
| Les étudiants en philologie romane ayant choisi la filière de français peuvent participer à ce cours mais ne peuvent pas y obtenir des points de crédit dans le cadre de l' Optionalbereich! | |
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Funktionen des UN-Systems und Teilnahme an der UN-Simulationstagung 'DuEMUN-RuhrMUN' (In Kooperation mit dem DuEMUN e.V.) (5 CP) Hinweis: Anm. per Mail (10.03-20.04.2009) an dieter.reinhardt[at]uni-due.de | |
| Teil 1: Funktionen des UN-Systems (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Model United Nations (RuhrMUN), (Dreitätige englischsprachige UN-Simluationstagung), SoSe 2009 | |
| Gute Kenntnisse der englischen Sprache werden vorausgesetzt. | |
| Kommunikation und Präsentationstechniken (5 CP) | |
| Teil 1: "Theorie und Praxis mündlicher Kommunikation Teil 1" (Übung), SoSe 2009 | |
| Teil 2: "Theorie und Praxis mündlicher Kommunikation Teil 2" (Übung), SoSe 2009 | |
| Kommunikation und Präsentation an geschichtswissenschaftlichen Beispielen: Referieren und Diskutieren (5 CP) | |
| Teil 1: Das Archische Zeitalter der Griechen (8.-6. Jh. v. Chr.) (Vorlesung), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Referieren und Diskutieren an geschichtswissenschaftlichen Beispielen (zu Themen der Vorlesung) (Übung), SoSe 2009 | |
| Kommunikation und Präsentation an geschichtswissenschaftlichen Beispielen: Schreibwerkstatt (5 CP) | |
| Teil 1: Das Archische Zeitalter der Griechen (8.-6. Jh. v. Chr.) (Vorlesung), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Wissenschaftliches und populärwissenschaftliches Schreiben an geschichtswissenschaftlichen Beispielen (zu Themen der Vorlesung) (Übung), SoSe 2009 | |
| Kreatives und wissenschaftliches Schreiben I (5 CP) | |
| Teil 1: Kreatives Schreiben (Praktische Übung), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Wissenschaftliches Schreiben (Praktische Übung), SoSe 2009 | |
| Kreatives und wissenschaftliches Schreiben II (5 CP) | |
| Teil 1: Kreatives Schreiben (Praktische Übung), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Wissenschaftliches Schreiben (Praktische Übung), SoSe 2009 | |
| Methoden angewandter Kommunikation - Theoretische Prämissen und praktische Umsetzung (10 CP) | |
| Teil 1: Theorie und Technik (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Übung zur praktischen Erprobung dialogischer und monologischer Fähigkeiten (Blockveranstaltung), SoSe 2009 | |
| Rhetorik, Argumentation und Dialektik (5 CP) | |
| Teil 1: Geschichte und Grundlagen der Rhetorik (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Argumentationstechniken und Dialektik (Seminar), SoSe 2009 | |
| Von der Teilnahme sind alle Studierenden, die im Optionalbereich bereits an Lehrveranstaltungen mit den Themen Kommunikation und Rhetorik teilgenommen haben, ausgeschlossen! | |
Grundlagen der Präsentation | |
| Analoge Fotografie (5 CP) | |
| Teil 1: Analoge Fotografie - Einführung: Aufnahmetechnik/Bildgestaltung (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Analoge Fotografie - Einführung: Fotogeschichte/Fotorecht (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 3: Analoge Fotografie - Einführung: Fotolabor (praktische Übung), SoSe 2009 | |
| Aristoteles, Marx & Co. – Präsentation und Vortrag anhand politikwissenschaftlicher Klassiker (5 CP) | |
| Teil 1: Ausgewählte Klassiker der Politikwissenschaft (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Präsentations- und Vortragstechniken (Übung), SoSe 2009 | |
| Bildbearbeitung und Präsentation (5 CP) | |
| Teil 1: Grundlagen der Bildbearbeitung (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Bildpräsentation anhand eines Projekts (Blockseminar), SoSe 2009 | |
| Bildkompetenz (5 CP) | |
| Teil 1: Was ist ein Bild? (Blockseminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Ringvorlesung Kunstgeschichte, SoSe 2009 | |
| Den Fuß in die Tür - Schreiben und Veröffentlichen in Literaturbetrieb und Kulturjournalismus (5 CP) | |
| Teil 1: Schreibwerkstatt I: "Einstiegssätze und Figuren" (Übung), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Schreibwerkstatt II: "Setting und Kurzgeschichte" (Workshop), SoSe 2009 | |
| Teil 3: Schreibwerkstatt III: "Rezension und Artikel" (Workshop), SoSe 2009 | |
| Die Popularisierung von Eugenik und Rassenhygiene, 1920-1950 - Ein interdisziplinäres Ausstellungsprojekt (5 CP) | |
| Teil 1: Eugenik und Rassenhygiene, 1920 - 1950: Formen und Medien der Popularisierung (Seminar/Übung), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Lehrreich-Veranstaltung (Die Popularisierung von Eugenik und Rassenhygiene - Eine Ausstellung entsteht (Praktische Übung)), SoSe 2009 | |
| Digitale Fotografie (5 CP) | |
| Teil 1: Analoge Fotografie - Einführung: Aufnahmetechnik/Bildgestaltung (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Analoge Fotografie - Einführung: Fotogeschichte/Fotorecht (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 3: Analoge Fotografie - Einführung: Digitale Bildbearbeitung (praktische Übung), SoSe 2009 | |
| Erarbeitung eines Hörspiels (5 CP) | |
| Teil 1: Erarbeitung eines Hörspiels - Einführung in das Genre Hörspiel und in die Stimmarbeit (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Erarbeitung eines Hörspiels - Einstudieren eines kurzen Hörspiels (Theaterpraktische Übung), SoSe 2009 | |
| Español a través del teatro - Spanisch Lernen durch Theater (5 CP) | |
| Teil 1: Analyse von Einaktern von Emilio Carballido (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Inszenierung eines Einakters von Emilio Carballido (Übung), SoSe 2009 | |
| Erfolgreich Präsentieren - professionelle Darstellung wirtschaftlicher Inhalte (5 CP) | |
| Teil 1: Wirtschaftliche Grundlagen (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Präsentation wirtschaftlicher Inhalte (Seminar), SoSe 2009 | |
| Das Modul eignet sich für interessierte Studierende in jedem Studienjahr der Bachelor-Phase und erfordert keine speziellen Vorkenntnisse. Grundkenntnisse in PowerPoint sind hilfreich! | |
| Fotographie: Theorie und Praxis (5 CP) | |
| Teil 1: Fotografie-Praxis (Blockseminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Fotografie-Theorie (Blockseminar), SoSe 2009 | |
| Intensivkurs zur Vorbereitung auf die B.A.-Arbeit in den Natur- und Ingenieurwissenschaften (5 CP) | |
| Teil 1: Schreibwerkstatt I: Einstieg in den Arbeitsprozess (Workshop), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Schreibwerkstatt II: Der Berichtsentwurf (Workshop), SoSe 2009 | |
| Teil 3: Schreibwerkstatt III: Der abschließende wissenschaftliche Text (Workshop), SoSe 2009 | |
| Die Veranstaltung richtet sich an Studierende der Natur- und Ingenieurwissenschaften. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollten noch nicht mit der B.A.-Arbeit begonnen haben! | |
| Intensivkurs zur Vorbereitung auf die B.A.-Arbeit für Studierende in den Geistes- und Sozialwissenschaften (5 CP) | |
| Teil 1: Schreibwerkstatt I: Einstieg in den Arbeitsprozess (Workshop), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Schreibwerkstatt II: Professionell dran bleiben (Workshop), SoSe 2009 | |
| Teil 3: Textwerkstatt: Wissenschaftlich präzise formulieren (Workshop), SoSe 2009 | |
| Teilnahmevoraussetzungen sind, dass bereits eine Idee zum Thema der B.A.-Arbeit vorhanden ist und dass sie in deutscher Sprache verfasst wird. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dürfen ihre B.A.-Arbeit noch nicht angemeldet haben! | |
| Intensivkurs: Wissenschaftliche Hausarbeiten in der Fremd-/Zweitsprache Deutsch schreiben (5 CP) | |
| Teil 1: Schreibwerkstatt I: Einstieg in den Arbeitsprozess (Workshop), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Semesterbegleitende Intensivübung: Wissenschaftliches Schreiben trainieren (Workshop), SoSe 2009 | |
| Medienkompetenz - Rezipieren und Produzieren von wissenschaftlichen Inhalten im Web 2.0 (5 CP) | |
| Teil 1: Einordnung und Qualitätsbewertung medialer Spielarten im Internet (Blended-Learning-Seminar, Blockseminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Agieren im Web 2.0 im Wissenschaftskontext (Blended-Learning-Seminar, Blockseminar), SoSe 2009 | |
| Naturstudien (5 CP) | |
| Teil 1: Naturstudien - Vom realen Objekt zum Bild (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Naturstudien - Praktische Einführung in die Techniken des gegenständlichen Zeichnens und Malens (praktische Übung), SoSe 2009 | |
| Präsentation und Aufmerksamkeit - Wie Vortragsgestaltung den Zuhörer fesselt (5 CP) | |
| Teil 1: Motivationstechniken (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Packende Präsentation - Aufmerksamkeit wecken und bewahren (Seminar), SoSe 2009 | |
| Studierende der Psychologie und TeilnehmerInnen des Kurses 'Motivationspsychologie und Führungskonzepte' können an diesem Modul nicht teilnehmen! | |
| Präsentation und Kommunikation- am Beispiel chemiehistorischer Themen (5 CP) | |
| Teil 1: Präsentation und Kommunikation - am Beispiel chemiehistorischer Themen (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Übungen zum Seminar "Präsentation und Kommunikation - am Beispiel chemiehistorischer Themen", SoSe 2009 | |
| Präsentation physikalischer Inhalte (5 CP) | |
| Teil 1: Seminar Präsentation physikalischer Inhalte, SoSe 2009 | |
| Teil 2: Übung zu Seminar Präsentation physikalischer Inhalte, SoSe 2009 | |
| Studierende der Physik können sich dieses Modul nicht für den Optionalbereich anrechnen lassen! | |
| Schlüsselkompetenzen zur Projektbearbeitung und Selbstorganisation (5 CP) | |
| Teil 1: Schreibwerkstatt I: Projektinitiierung und schriftliche Kommunikation im Projekt (Workshop), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Schreibwerkstatt II: Schriftliche Sicherung von Arbeitsergebnissen: Dokumentationen, Kataster und Sachstandsberichte (Workshop), SoSe 2009 | |
| Teil 3: Schreibwerkstatt III: Publikation von Projektergebnissen: Unterschiedliche Textsorten für unterschiedliche Adressaten (Workshop), SoSe 2009 | |
| Schlüsselkompetenzen zur Projektbearbeitung und Selbstorganisation B (5 CP) | |
| Teil 1: Schreibwerkstatt I: Projektinitiierung und schriftliche Kommunikation im Projekt (Workshop), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Schreibwerkstatt II: Schriftliche Sicherung von Arbeitsergebnissen: Dokumentationen, Kataster und Sachstandsberichte (Workshop), SoSe 2009 | |
| Teil 3: Schreibwerkstatt III: Publikation von Projektergebnissen: Unterschiedliche Textsorten für unterschiedliche Adressaten (Workshop), SoSe 2009 | |
| Stimme präsentieren (5 CP) | |
| Teil 1: Stimme präsentieren - Grundlagen der Stimmbildung und der Sprecherziehung (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Stimme präsentieren - Erarbeitung eines Textes für die Abschlusspräsentation (Theaterpraktische Übung), SoSe 2009 | |
| Visualisieren und Präsentieren (5 CP) | |
| Teil 1: Grundlagen von Visualisierung und Präsentation (Blockveranstaltung in der vorlesungsfreien Zeit), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Visualisierung und Präsentation in der Praxis (Blockveranstaltung in der vorlesungsfreien Zeit), SoSe 2009 | |
| Das Modul eignet sich vor allem für interessierte Studierende im ersten Studienjahr der Bachelor-Phase und erfordert keine speziellen Vorkenntnisse, gute Deutschkenntnisse werden vorausgesetzt! | |
| Wissenschaftliches Arbeiten und Präsentieren (5 CP) | |
| Teil 1: Wissenschaftliches Arbeiten in den Geistes- und Kulturwissenschaften (Übung), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Präsentation von wissenschaftlichen Inhalten (Übung), SoSe 2009 | |
| Informationskompetenz Osteuropa (5 CP) | |
| Teil 1: Informationsrecherche und -beschaffung (Übung), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Wissenschaftliches Schreiben (Übung), SoSe 2009 | |
Grundlagen der Argumentation | |
| Grundlagen und Anwendungen vernünftigen Argumentierens (5 CP) | |
| Teil 1: Grundlagen vernünftigen Argumentierens (Theorie), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Anwendungen vernünftigen Argumentierens (Übungen), SoSe 2009 | |
| Studierende des Faches Philosophie dürfen an diesem Modul nicht teilnehmen! | |
Berufsfeldorientierte Module | |
| Angewandte Museumspädagogik in NRW (5 CP) | |
| Teil 1: Angewandte Museumspädagogik in NRW: Theorie (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Angewandte Museumspädagogik in NRW: Praxis (Seminar), SoSe 2009 | |
| Aspekte des Journalismus (5 CP) | |
| Teil 1: Ohrenblicke - Grundlagen des Radio-Journalismus (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Online-Journalismus und Cross Media (Seminar), SoSe 2009 | |
| Denkmalkultur (5 CP) | |
| Teil 1: Denkmalkultur im 19. und 20. Jahrhundert (Vorlesung), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Der Einsatz für den Erhalt von Zeugnissen vergangener Zeiten. Denkmale und ihre Beschützer im Ruhrgebiet (Seminar), SoSe 2009 | |
| Industrie, Umwelt und Journalismus (5 CP) | |
| Teil 1: Umweltgeschichte 15.-20. Jh. (Vorlesung), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Geschichte und Journalismus (Seminar), SoSe 2009 | |
| Kulturmanagement/Musikmanagement (5 CP) | |
| Teil 1: Kulturmanagement/Musikmanagement (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Probleme der Musikindustrie und deren Lösung (Seminar), SoSe 2009 | |
| Methoden der Wissensvermittlung (5 CP) | |
| Teil 1: Methodisch-didaktische Grundlagen (Blockseminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Unterrichtsgestaltung (Blockseminar), SoSe 2009 | |
| Das Modul eignet sich vor allem für interessierte Studierende im ersten Studienjahr der Bachelor-Phase und erfordert keine speziellen Vorkenntnisse, gute Deutschkenntnisse werden vorausgesetzt! | |
| Öffentlichkeitsarbeit in Institutionen: Know-how und Praxisanwendung - Blended Learning (5 CP) Weitere Informationen zum Modul erhalten Sie hier! | |
| Teil 1: Grundlagen der Öffentlichkeitsarbeit (Seminar), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Projektarbeit und Präsentation der Ergebnisse (Projektseminar), SoSe 2009 | |
| Sammeln und Vermitteln (5 CP) | |
| Teil 1: Theorie und Praxis der Kunstvermittlung (Übung), SoSe 2009 | |
| Teil 2: Bild und Theater (Seminar), SoSe 2009 | |
Letzte Änderung am 24.08.2012 um 08:56 Uhr