Vorlesungen
Biologie I (WS)
(Grundlagen der Zoologie)
Gemeinschaftsveranstaltung der Lehrstühle für Zellmorphologie, Spezielle Zoologie und Allgemeine Zoologie und Neurobiologie
Beginn 11.10.2011 um 11:15 Uhr im HNC 10 (Einführungsveranstaltung)
Vorlesungen Mo.-Fr. 13:15 Uhr im HNC 10
Die Kennzeichen lebender Organismen, der Feinbau der Zelle sowie die Funktion der Zell-Organelle stehen am Anfang der Biologie-Ausbildung. Hieran schließen sich Struktur und Formwechsel der Chromosomen sowie die funktionellen Beziehungen von Kern und Plasma an. Mit den Protozoen als besonders hochdifferenzierten Zellen beginnt der systematische Überblick, der in der Großeinteilung des Tierreiches den Formenreichtum und seinen Gestaltwandel sowie ökologische und tiergeographische Zusammenhänge aufzeigt. Hierzu werden sämtliche höheren systematischen Kategorien der Metazoen mit ihrer Lebensweise, den wichtigsten Fakten der Anatomie, der Fortpflanzungsbiologie und Entwicklung, sowie der Verwandtschaft und Evolution der Tiere vorgestellt. Das Prinzip des tierischen Bauplans als morphologische und funktionelle Grundlage der Lebenserscheinungen wird dargelegt und an den Wirbeltieren vertieft. Anhand der Baupläne ein-zelner Organe wird das Analogie-Homologie-Problem abgeleitet. An Beispielen aus der Parasitologie wird die ökologische Realisierung bestimmter Entwicklungsabläufe und Baupläne mit besonderem Bezug auf den Menschen gezeigt. Die Verhaltensweisen der Tiere haben ebenso wie ihre morphologischen Merkmale eine Individualentwicklung, die von der Verhaltensforschung untersucht wird. Verschiedene Verhaltensweisen haben in der Stammesgeschichte ursächliche Bedeutung als Isolationsmechanismus; generell erhöhen sie den Überlebenswert. Im diesem Zusammenhang werden die Grundleistungen und der Feinbau des Nervensystems und der Sinnesorgane ausgeführt.
Modul „Biologie ausgewählter Säugetiere" (SS)
Vorlesung und Seminar - Optionalbereich
SS 2012
Vorlesungsnummer:190508 + 190564
Teil 1: 07.05.-09.07.2012, 17:00 - 19.15 Uhr, ND 6/99, 3 CP
Teil 2: 08.05.-10.07.2012, 17:00 - 19.15 Uhr, ND 6/99, 2 CP
Summe: 5 CP
( Distler-Hoffmann )
Inhalt:
Teil 1: In der Vorlesung werden grundlegende morphologische und physiologische Eigenschaften der Säugetiere, sowie eine systematische Gliederung, vermittelt.Die einzelnen Ordnungen werden dann an Beispielen einheimischer Säuger näher charakterisiert. Dabei werden Lebensraum, Ernährung, Ökologie und Verhalten etc. der einzelnen Arten kurz vorgestellt und ggf. durch Filme verdeutlicht.
Teil 2: In den Vorträgen der Studierenden werden besondere Sinnesleistungen, Anpassungen an Ernährung und Fortbewegung u.ä. verschiedener Säuger behandelt.
Vermittelte Kompetenzen:
In der Vorlesung werden Grundlagenkenntnisse über Morphologie, Physiologie und Formenvielfalt der Säuger vermittelt. Im Seminar werden dann ausgewählte Teilaspekte näher behandelt. Die Studierenden lernen durch das Halten eigener Vorträge spezielle Themen aus der Säugetierkunde zu bearbeiten, verständlich darzustellen und zu diskutieren. Die erarbeiteten Kenntnisse können u.a. bei Tätigkeiten in Zoos, Museen, bei Lehrtätigkeiten (Schule, Weiterbildung) oder im Umwelt- und Naturschutz angewandt werden.
Anmeldung über VSPL vom 12.03.2012, 12 Uhr bis 25.03.2012, 12 Uhr
Vorkenntnisse:
Das Modul eignet sich für interessierte Studierende in jedem Studienjahr des Bachelorstudiums oder des Masterstudiums (M.Sc.Biologie). Oberstufenkenntnisse der Zoologie sind erforderlich.
Teilnehmer :
10 Teilnehmer für den Optionalbereich
Modul „Monster, Minds and Molecules" (SS)
- die Entwicklung der Hirnrinde bei Säugetieren
Vorlesung (molekularzelluläre Grundlagen) und Seminar (Krankheitsbilder)
Optionalbereich
SS 2012
Vorlesungsnummer:190507 + 190567
Teil 1: ND 6/56, Di 17:15-19:00 Uhr (1. Semesterhälfte)
Teil 2: ND 6/56, Di 17:15-19:00 Uhr (2. Semesterhälfte)
Vorlesung: 1 CP, Seminar 2 CP, Klausur 2 CP
Summe: 5 CP
Beginn: 10.4.2012, 16:15 Uhr, ND 6/56
(Aushänge im Gebäude ND 03 und ND 6 beachten)
( Wahle )
Anmeldung: per Email, spätestens in der ersten Sitzung am 10.04.2012
Inhalt:
Teil 1: Im ersten Modulteil werden Grundlagen der Cortexentwicklung bei Säugetieren inkl. Klinischer Relevanz (Missbildungen) vorgestellt. Themen molekulargenetische-zelluläre Mechanismen der Neurogenese, Gliogenese, Polarität, Migration, Zelltypspezifizierung, Arealisierung, Wachstum von Dendriten, Axonen & Synapsen Reifung von Erregung und Hemmung, Rolle von Netzwerkaktivität und sensorischem Eingang, Plastizität. Die Vorlesungen werden durch einen ca. einstündigen Diskussionsteil im Anschluss ergänzt.
Teil 2: Im zweiten Modulteil stellen die Teilnehmer/innen in Vorträgen (basierend auf englischer Fachliteratur) Hirnentwicklungsstörungen im Menschen vor und diskutieren die molekularen Defizite anhand von Tiermodellen. Die Materialien stellen die Studierenden selbst zusammen. Im Anschluss erfolgt eine intensive Diskussionsrunde in Richtung Therapien und dem Verständnis, dass subtile Entwicklungsdefizite Ursache deutlicher kognitiver Defizite sein können.
Vermittelte Kompetenzen:
Teilnehmer/innen erwerben Kompetenzen in der Analyse von wissenschaftlichen Sachverhalten sowie die Befähigung zum Umgang mit modernen Medien. Sie sollen lernen, komplexe fachfremde Themen selbstständig zu bearbeiten, sich in kritischen Dateninterpretationen zu üben, Sachverhalte verständlich im Rahmen eines Vortrags darzustellen und zu diskutieren (gerne in englischer Sprache). Die erarbeiteten Kompetenzen können u.a. bei Lehrtätigkeiten in Schule, Weiterbildung, Umwelt- und Naturschutz angewandt werden.
Vorkenntnisse:
Das Modul eignet sich für neurobiologisch interessierte Studierende im Bachelor- und Masterstudium der Biologie, Biochemie, Psychologie.
Grundlagen der Zellbiologie oder Neurobiologie im Umfang eines Leistungskurses Biologie / Sek. II oder einer Grundvorlesung in Zellbiologie oder Neurobiologie sind erforderlich.
Plätze:
10 Teilnehmer für den Optionalbereich
Modul „Evolution des Menschen" (WS)
Vorlesung und Seminar - Optionalbereich
WS 2011/2012
Vorlesungsnummer:190530 + 190564
Teil 1: ND 6/56, 17:15 - 18.00 Uhr; (1SWS, Workload 90 Stunden) 3 CP
Teil 2: ND 6/56, 18:00 - 19.00 Uhr; (1SWS, Workload 60 Stunden) 2 CP
Teil 1: Beginn Di 11.10.;
Teil 2: im Anschluss an Teil 1
( Wahle )
Inhalt:
Teil 1: Im ersten Modulteil werden Grundlagen der Evolution der Primaten und der Hominiden vermittelt (Systematik, Anatomie, Fundsituationen, des Weiteren Physiologie, Ökologie, Verhaltensweisen, sowie dies aus Fundsituationen abgeleitet werden kann).
Teil 2: Im zweiten Modulteil halten die Teilnehmer/innen Vorträge zu ausgewählten Themen, die die Vorlesungsinhalte vertiefen (basierend auf deutscher und englischer Literatur)
In der Vorlesung wird der aktuelle Stand der Diskussion der Stammesgeschichte des Menschen vermittelt. Im Seminar wird dieses Wissen anhand von ausgewählten Themen erweitert. Die Teilnehmer/innen sollen lernen, komplexe Themen selbstständig zu bearbeiten, verständlich im Rahmen eines Vortrags darzustellen und zu diskutieren (PowerPoint-Präsentation, wer möchte darf in englischer Sprache vortragen). Die erarbeiteten Kenntnisse können u.a. bei Tätigkeiten in Zoologischen Gärten, Museen, bei Lehrtätigkeiten (Schule, Weiterbildung) oder im Umwelt- und Naturschutz angewandt werden.
Vermittelte Kompetenzen:
In der Vorlesung werden Grundlagenkenntnisse über Morphologie, Physiologie und Formenvielfalt der Säuger vermittelt. Im Seminar werden dann ausgewählte Teilaspekte näher behandelt. Die Studierenden lernen durch halten eigener Vorträge spezielle Themen aus der Säugetierkunde zu bearbeiten, verständlich darzustellen und zu diskutieren. Die erarbeiteten Kenntnisse können u.a. bei Tätigkeiten in Zoos, Museen, bei Lehrtätigkeiten (Schule, Weiterbildung) oder im Umwelt- und Naturschutz angewandt werden.
Vorkenntnisse:
Das Modul eignet sich für interessierte Studierende in jedem Studienjahr des Bachelorstudiums oder des Masterstudiums. Grundlagenkenntnisse der Zoologie im Umfang eines Leistungskurses Biologie /Sek II oder der Vorlesung Zoologie des ersten Semesters sind zwingend erforderlich.
Teilnehmer :
max. 20 (Vorträge) ansonsten ist die Vorlesung offen für alle Interessierte