Thesen zu Lehr- und Lernzielen
Das Aufstellen und Transparentmachen von konkreten Lernzielen ist gerade in modularisierten Studiengängen von großer Bedeutung und unterstützt studentisches Lernen.
Durch konkrete Lernziele wird Studierenden verdeutlicht, was sie in einer Veranstaltung explizit lernen werden.
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Lernziele sollen auf der Grundlage der Vorkenntnisse der Studierenden und den bestehenden Lehrbedingungen formuliert werden.
Konkrete Lernziele dienen, was (methodische) Planung und Strukturierung von Veranstaltungen angeht, auch den Lehrenden.
Lernziele sind so zu formulieren, dass die zu erlangenden Kenntnisse und Fähigkeiten konkret benannt werden.
Durch die Operationalisierung von Lernzielen ist eine Überprüfung des Lernerfolges möglich.
Praxisbeispiele
Hier finden Sie Praxisbeispiele von Lehrenden der RUB und erhalten einen Eindruck wie diese Lehr- und Lernziele in ihren Veranstaltungen einsetzen: