inSTUDIES

Ins Fach

In diesem Maßnahmenfeld geht es darum, Studierenden eine intensive, forschungsnahe Auseinandersetzung mit Erkenntnisprozessen des Fachs zu ermöglichen. Dazu werden neue lernzentrierte Formate entwickelt und erprobt, die die Eigenverantwortung der Studierenden sowie ihre selbstverständliche Teilhabe am wissenschaftlichen Diskurs in den gewählten Studienfächern ins Zentrum stellen und dabei die persönliche Profilbildung unterstützen. Diese können auf disziplinspezifische, interdisziplinäre oder übergreifende wissenschaftliche und gesellschaftlich relevante Fragen ausgerichtet sein.

Im Maßnahmenfeld „Ins Fach“ werden vier Projektlinien verfolgt:

• Interdisziplinär studieren

  Die Projektlinie „Interdisziplinär Studieren“ richtet sich an Studierende im Zwei-Fach-Bachelor, die eine interdisziplinäre Vertiefung an der Schnittstelle ihrer Fächer anstreben. In interdisziplinären Summer Schools werden übergreifende Fragestellungen aufgegriffen und reflektiert und so gleichzeitig fachübergreifendes und fachbezogenes Wissen vermittelt. Die Studierenden werden angeregt, eigene Forschungsprojekte im Rahmen des Fachstudiums (ggf. auch mit Blick auf die Bachelorarbeit) zu entwickeln und zu präsentieren. Die interdisziplinäre Konzeption der Summer Schools ermöglicht es den Studierenden, über die Fachgrenzen hinweg mögliche Antworten unterschiedlicher Fächer auf zentrale Fragestellungen kennenzulernen.
  Die interdisziplinären Summer Schools werden im Optionalbereich angeboten und mit jeweils 10 CP kreditiert.

• International studieren

  Die Projektlinie ermöglicht Studierende internationale Erfahrung in zwei Formaten: als im Optionalbereich verankertes flexibles Zeitfenster für ein Auslandssemester bzw. -praktikum oder als Modulangebot mit einem integrierten und begleiteten Auslandsaufenthalt.
  Die neuen Lehrveranstaltungen werden durch nationale und internationale Lehrenden betreut. Die tudierenden absolvieren einen ca. ein- bis zweiwöchigen Auslandsaufenthalt in einem Land, in dem Englisch die Verkehrssprache ist. Neben sSprachlichen und landeskundlichen Kompetenzen werden durch unterschiedliche Lehrformen und die Projektbezogenheit der Module insbesondere verschiedene Arbeitstechniken, Präsentationstechniken, die Fähigkeit Probleme zu lösen, Zeitmanagement, Selbstmanagement und Teamfähigkeit entwickelt.
  Im WS 2012/13 starten insgesamt fünf Angebote, die über zwei Semester laufen und mit jeweils 20 CP im Optionalbereich kreditiert werden. Die Anmeldung zu den Modulen erfolgt über ein aussagekräftiges Motivationsschreiben an die betreuenden Professorinnen und Professoren.
  
  

• Intensiv studieren

  In der Projektlinie „intensiv studieren“ werden zwei Lehrformate entwickelt und erprobt. Diese richten sich an Studierende ab dem 2. Fachsemester, die eigenständig ein größeres Studienprojekt durchführen möchten und dabei intensiv von einer/m Lehrenden begleitet werden.
  
  

• Fachaffine Vertiefungsprojekte

  In kleinen Gruppen wird unter wissenschaftlicher Anleitung ein Forschungsprozess durchlaufen: von der Formulierung einer Fragestellung über die Durchführung von Experimenten - auch im Rahmen von Exkursionen - bis hin zur Datenauswertung und der Dokumentation und Präsentation der Ergebnisse vor einer (Fach-) Öffentlichkeit. Die fachaffinen Vertiefungen werden im Optionalbereich angeboten. Sie gehen über zwei Semester und werden mit jeweils 20 CP kreditiert.
  

• Summer Schools „Big Questions“

  Mit der Durchführung von ein- bis zweiwöchigen Summer Schools „Big Questions“ werden weitreichende Zukunftsfragen aus Wissenschaft und Gesellschaft aufgegriffen und für eine campusweite Fachöffentlichkeit aufgearbeitet. Ziel ist es, die Begegnung mit nationalen und internationalen Spitzenforschern zu ermöglichen. Die Summer Schools finden als Kongresse statt, für deren Organisation, Einladung von Gastwissenschaftlern und Vorbereitung eigener Beiträge Studierende eine Mitverantwortung übernehmen und dafür Kreditpunkte erwerben können.
  
  

• Initiativ studieren

  In der Projektlinie werden studentische Initiativprojekte gefördert, die (inter-) disziplinäres forschendes Lernen zum Gegenstand haben und wissenschaftlichen Ansprüchen genügen.Hier haben Studierende die Möglichkeit, selbst Projekte anzustoßen, weiterzuentwickeln und campusweit zu kommunizieren und dafür Kreditpunkte zu erwerben. Die Ausschreibung erfolgt wettbewerblich. Erste Projekte haben bereits eine Förderung erhalten.