Ins Studium
Die Studieneinstiegsphase soll durch fach- und zielgruppenadäquate Angebote einfacher werden. Dazu werden im Optionalbereich Vorkurse (propädeutische Formate) verankert, die notwendige Vorkenntnisse ergänzen, ein dem Studium angemessenes Arbeits- und Lernverhalten unterstützen und verschiedene Lerntypen und Zeitbudgets der Schüler/innen und Studierenden berücksichtigen. Die Angebote finden als Sommerkurse teilweise vor dem Studium statt. Einzelne Veranstaltungen werden als Blockveranstaltung in der Einstiegsphase oder auch semesterbegleitend angeboten und können mit bis zu 10 Credit Points auf das Studium angerechnet werden.
Es werden vier Formate erprobt:
- Intensiv-Kurse für Studieneinsteiger als Summer University in Mathematik, Naturwissenschaften, Latein und Japanisch/Chinesisch
- semesterbegleitende Kurse in der Philologie und der Mathematik, die die Vermittlung von Fachinhalten mit spezifischen Lernverhaltenstrainings verbinden
- E-Learning-Angebote, die von Studieninteressierten und Studierenden jederzeit genutzt werden können
- Intensivkurse für Studieneinsteiger in Psychologie und Medizin, die nach einer längeren Praxisphase das Hochschulstudium aufnehmen. Denn jedes Jahr bekommen 20% der Studierenden ihren Studienplatz über die Wartezeitquote. Sie verfügen im Vergleich zu den „frischen“ Abiturienten in der Regel über praktische Berufserfahrung, haben jedoch eine geringere Routine in Lernprozessen. Im Rahmen des inSTUDIES-Projektes soll der Unterstützungsbedarf für beruflich Qualifizierte in Pilotfeldern Medizin und Psychologie zunächst ermittelt werden. Daraus werden die Maßnahmen abgeleitet, die den Studienstart erleichtern sollen.