Übergänge
Im Kernbereich „Student Lifecycle“ werden Maßnahmen entwickelt, die insbesondere den Übergang ins Studium sowie die Studieneingangs- und Promotionsphase betreffen. Die Maßnahmen haben zum einen das Ziel, den Studieneinstieg für Schülerinnen und Schüler, beruflich Qualifizierte und Studierende in die Ingenieurausbildung zu erleichtern und damit auch die Abbruchquoten zu senken; zum anderen soll der Anteil von Promovierenden in den Ingenieurwissenschaften erhöht und zugleich deren überfachliche Kompetenzen gefördert werden.
Übergeordnetes Ziel aller Maßnahmen in diesem Kernbereich ist es, den Zugang zum Ingenieurstudium für eine breitere Studierendenschaft zu öffnen und potenzielle Studierende mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen vor sowie während des Studiums zu unterstützen.